收获成长，再踏征程–开立大学第一批TTI在线课程设计师授证仪式

        在这层林尽染、叠翠流金的季节，开立大学迎来了第一批在线课程设计师（TTI，Train The Instructor）的授证仪式。公司总裁吴坤祥先生、副总裁周文平先生、开立大学筹委会成员和第一批通过TTI认证的课程设计师共同出席了本次授证仪式。

        经过近两个月的TTI课堂培训和在线学习，第一批在线课程设计师开发的6门微课已全部成功在线发布。这不仅标志着开立大学第一批在线课程设计师培养工作的完成，同时也揭开了开立组织学习的新序幕。

》》 翻转课堂，你，准备好了吗？《《

        开立大学秘书长周玉禄先生围绕着课程设计师近两个月的线上、线下学习和课程开发情况进行了总结。

        周玉禄先生首先谈到，为了高质量地完成课程开发，学员们在工作之余都表现出了废寝忘食的忘我投入状态，大家这种坚持不懈和精益求精的精神值得肯定。学员们在课程学习和开发的过程中，能很好地将自身的学习体会和感悟通过博客的形式与大家分享，“翻转课堂”的学习形式已经深入到每位学员的内心并激发出大家持续学习的热情。     

        接着，周玉禄先生现场展示了一些学以致用的典型案例。触发行为的改变，是所有发展的根本，这也是开立大学的办学目标。最后，周玉禄先生对开立大学目前的工作进行了简要汇报。我们的学习体验班已经成立，相关的要求和准则也已经发布。目前，体验班的学员们都展现出积极的学习状态，希望“星星之火，可以燎原”，让我们在工作中学习，在学习中进步，为企业战略目标的实现贡献力量。

开立大学秘书长  周玉禄先生

》》颁奖及优秀课程分享《《

         依据“小组微课开发质量”、“在线课程完成情况及活跃度”、“小组贡献度”和“考勤纪律”四个认证标准的评估，开立大学筹委会选出得分排名最高的12名TTI优秀学员。

开立大学筹委会主任周文平先生为 TTI优秀学员 颁发证书

         开立大学与加拿大峻茂管理学院根据“课程结构的完整性”、“业务的紧密程度”、“课程内容的互动性”、“技术的应用”等评估标准，经过两轮专家评审，共同评选出《不只是美，玩转信息图》、《会议达人》和《在线课程推广秘籍》三门优秀课程。

研发中心技术总监冯乃章先生为 TTI优秀微课 颁发证书

        李建刚先生代表小组成员展示了《不只是美，玩转信息图》，围绕着信息图的概念、分类、主流工具使用、优秀信息图作品展示四个主题，详细介绍了信息图的制作过程，最后还展示了学员如何学以致用，在平时工作中使用信息图。

微课分享：李建刚先生代表《不只是美，玩转信息图》课程开发小组，进行现场课程展示。

        徐英华女士以吴总曾经说过的一句话引入自己的课程内容。吴总说“你们进步我最高兴看到，一位成熟的同事应该一专多能，是具有综合能力的人”，多年前的一句话一直激励着徐英华女士在能力提升领域砥砺前行。接着徐英华女士代表《会议达人》的课程开发小组，给大家做个课程展示。此课程主要围绕低效会议的原因，会议的分类和定义以及如何实施高效会议三个主题设计开发。通过精彩案例重现、主题讨论、大胆吐槽、视频学习，互动交流等内容和技术，教会学员如何实现会议的高效管理和自我学习。

微课分享：徐英华女士代表《会议达人》课程开发小组，进行现场课程展示

        通过严格的评估考核，开立大学筹委会评选出第一批通过认证的在线课程设计师。

公司总裁吴坤祥先生为 TTI认证学员 颁发证书

公司副总裁周文平先生为 TTI认证学员 颁发证书

》》立足实际  有的放矢《《

       开立大学筹委会主任周文平先生首先肯定课程设计师在工作之余积极开发课程实属不易，因为公司新生力量比较多，新进人员对公司基本的产品知识、专业知识、职业素养提升的需求都非常迫切，课程设置需着眼于公司实际需求，有针对性地进行开发，为企业培养出更多的专业人才！

开立大学筹委会主任   周文平先生

》》开立大学VI视觉发布《《

        姜海宇先生代表开立大学VI（Visual Identity）设计团队向大家介绍了开立大学VI设计理念。采用“开”字作为核心设计元素，利用文化与负造型的设计方法，并结合“四通八达”和“对话交流”的理念，使用开立Logo标准色完成了开立大学Logo的设计。

开立大学VI设计团队  姜海宇先生

国内市场部总监 祝斌先生 为开立大学Logo设计者颁发证书

》》开立大学第一批精品在线课程开发计划《《

        开立大学副秘书长唐庆瑜女士介绍了开立大学第一批精品在线课程的开发计划，并对课程开发计划的“开展步骤”、“具体事项”以及“完成时间”等规划进行讲解。唐庆瑜女士谈到，这一批在线课程共34门，包括职业素养类、营销类、技术类和制造类，是开立大学推出的首批精品在线课程，所有课程均需通过专业评审团的评审方进行内外部的推广。

开立大学副秘书长  唐庆瑜女士

》》基于业务发展需要的能力建设平台《《

       人力资源部总监万晓辉先生围绕员工成长体系、师资队伍建设以及培训课程体系等方面，以如何更好地搭建能力建设平台为主题，分享了《基于业务发展需要的能力建设》。万晓辉先生介绍说，培训应该做到“不忘初心，方得始终”，即培训需贴合业务发展需要。伟大的文艺创作需为人民大众服务，我们的课程体系建设也应该为公司的战略发展服务。在企业高速发展的今天，人员培养迫在眉睫，而如何为企业提前选拔高潜力人才并让其加速发展，是企业需要重视的现实问题。

       万晓辉先生通过介绍“学习路径图”的概念，分析了学习路径图的方法论以及以研发中心为例的学习路径图。关于师资队伍建设方面，目前开立大学包括了“课程开发团队”、“班组管理人员”、“课程评审专家”、“课程营销人员”以及“学习领航人”5大角色，可以完整地实现互动式的课程开发、课程内容的迭代更新和团队形式的课程开发。最后，万晓辉先生对即将开发的课程及评审规则进行了说明，为后期精品课程的开发明确了方向。

人力资源部总监   万晓辉先生

》》有效投入   严把输出《《

       研发中心技术总监冯乃章先生发表讲话说， TTI课程设计师用较短的时间开发的课程总的来说效果不错。如何保证后期课程开发时间的有效投入，是需要思考的问题。如何把控课程的输出质量，除了专业的评审人员外，还需要让学员参与评分。最后预祝各位课程设计师顺利完成系列课程的开发。

研发中心技术总监   冯乃章先生

》》持之以恒   蒸蒸日上《《

        研发中心超声产品线副总监许龙先生发表讲话说，知识技能的学习要持之以恒，技术上需要有一个好的平台，有领导的支持，有相关的资源，这样我们才能更好的完成学习和开发任务，最后他预祝开立大学蒸蒸日上。

研发中心超声产品线副总监   许龙先生

》》国际化合作，创新组织学习生态 《《

        正如开立大学首席顾问申时义老师的寄语，我们正在走少有人走的路，因为我们是在实战中学习如何教学，并将教与学的责任还给了我们所有的员工。  “百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先”，希望开立大学借助加大拿峻茂管理学院这个国际化的学习平台，推出更多的精品课程，实现企业与员工的共同成长。