在线教学的5个教学最佳实践

为了让培训和在线教学真正发挥影响力,教学设计师必须利用最新技术,创意设计和以学习者为中心的教学策略,设计和开发有凝聚力,高效的在线学习体验。

通过遵循教学设计最佳实践并以有意义且引人入胜的方式提供新信息,精心设计的课程将帮助其参与者快速掌握新技能并了解如何将新知识应用于其角色和环境。  一个教学设计师有许多在线学习教学策略,风格,方法和意识形态来吸引。虽然没有一成不变的解决方案,但还是有一些最佳实践可以让你和你的专业知识更容易获得。 

 1.建立你的存在

对于在线教学学生,员工,客户和其他参与远程培训的人员来说,教师通常看起来像是神秘人物 – 神秘莫测,隐藏在屏幕后面。这可能会有问题。  “对于那些在完全在线环境中攻读学位或证书的人来说,教师成为与该机构的联系”,佩恩州立大学世界园区教学设计与开发主任Larry Ragan说。 “所以,对于一个学生来说,在一定程度上了解这位教师是非常必要的。”  为了培养熟悉感,融洽关系和信任,首先要对自己的名字表达一个正面看法。通过制作一个简短的欢迎视频向学习者介绍自己。你的背景是什么?你在课堂或培训课程中的目标是什么?向参与者表明他们的导师只是另一个想帮助他们成功的人。 

 2.可接触

让自己可接受提问,讨论和反馈也很重要。如果你的在线学习平台具备论坛和留言板,请鼓励参与者使用这些资源,并亲自参与这些讨论。如果你发现一个反复出现的问题或问题造成混淆,请介入并提供清晰说明。  提供及时的反馈和响应也是至关重要的。在线学习可以是一种孤立的体验,因此展示你的在场和可接触,将向你的参与者发送讯息,告诉他们可以容易找到你,而且你一直致力于实践;表明你真的关心他们的成功。总之,你就在他们身边。

3.促进积极学习  

在线学习通常是自我调节和自我导向的,这使得探索式积极学习对于与学员交流更加重要,使他们保持专注并提高动力。根据伊利诺伊大学教授尼尔科恩的观点,“当人们积极探索世界时,大脑的整个区域不仅会开启,而且还会实现功能连接”。  积极学习还可以满足不同的学习需求,培养强烈的社区意识。

考虑像这样的方法:  将交互性融入课程中,如拖放式活动,模拟和练习;将课程连接到现实世界,让学习内容接地气;促进协作,比如,在论坛或留言板上没有太多活动时,发起讨论提示或邀请学员享他们的笔记和想法。 

4.合并内容  

互联网世界的两个副作用是有限的关注和理解力的减弱。根据“计算机在人类行为”杂志上发表的一项研究,人们更可能在15分钟后开始使用其他设备进行多任务处理。为了避免这种情况,请保持内容的直接和简洁,并针对每个视频或演示文稿限制在15分钟以内。  如果在太短的时间内遇到太多数据,注意力也会受到影响。这就是所谓的“数据疲劳”,它甚至会影响到最勤奋的学习者。为了避免它,将休息时间加入讲座和演讲,并采取“模块策略”。所谓分块技术,就是根据类似模式将信息分成较小的“块”的技术,使其更易于消化。

5.设计好的问题  

虽然它在技术上是主动学习的一部分,但设计正确的问题非常重要。除了技术,游戏,白板和成绩, 问题、想像力和好奇心也非常重要。  你需要告诉学员,答案从未像引导他们找到解决方案那样有效,而精心设计的问题使得这样的过程成为“可能的旅行”。  你的问题是好的问题吗? 这些问题是否要求人们在现实情境中做出决策?是否提供了合理的答案选项(即使是错误的选择)?是否专注于高优先级的信息?有没有超越了多项选择的更好的问题?

以下是设计好问题的一些原则:

设计开放式的问题,并产生各种答案以激发兴趣并揭示参与者的想法。这通常可以通过询问“为什么”来完成。 例如:在员工招聘培训计划中,你可能会询问参与者:“人力资源专家在确定薪酬时必须考虑每个工作对组织的价值,这种类型的工作评估叫做什么?”。 为了从这个问题中获得更多的信息,请继续提问“为什么?” – “为什么这是一个确定薪酬的好方法?为什么这对公司很重要?它为什么有效?”。

设计挑战观点的问题。 例如:在人才管理培训计划中,你可能会问参与者:“公司可以做些什么来吸引顶尖人才?”。 要想从这个问题中获得更多的信息,请按照以下方式继续提问:“您的建议有哪些优缺点?”。

设计问题,鼓励解决问题。 例如:在人力资源管理培训计划中,你可能会要求参与者遵从就业歧视立法。 为了从这个问题中获得更多的信息,请按照以下的方式询问:“如果一名雇员来找你并说他们因种族而受到歧视,你会怎么做?”。

将以上最佳实践融入你的在线教学

在线培训和在线学习为全世界的教育打开了大门,并使帮助你的员工获得成功变得前所未有的简单。请记住,远程培训和教学与面对面教学不同,不应该像传统教育那样单向内容传输。例如,仅仅对员工手册进行数字化上传让大家去阅读就远远不够。充分发挥远程学习的全部潜力意味着遵循教学设计最佳实践,以认识到独特的挑战和机遇。  最好的教学设计采取措施消除远程学习中潜在的人际差距,并与学生和员工建立融洽关系。更重要的是,它利用尖端的工具和教学设计中的最新思想,促进主动学习和学员参与,以相关方式提供内容和评估,从而激发批判性思维和创造力。 

以上内容编译自elearning industry , 作者Peter Schroeder

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