敢于关爱

养育不是你“对”他们做了什么,而是“与”他们一起做了什么!

养育是一个影响的过程。你与你的孩子协作,一起实现养育目标。

谈到养育,其前提自然是关爱。如何表达“我们的关爱”,无论是在和孩子关系亲密还是激烈对抗的时候,将会是我们抚养孩子终生面临的挑战。通过表达“我们的关爱”,我们可以向孩子讲明问题的存在,而不用发怒,惩罚,以及最重要的,对孩子的不恰当行为不再无动于衷。简单说,就是我们能不能真正把我们的所思所想,用行为和语言与孩子沟通,让其明白知晓。

我们通过表达“我们的关爱”,有意向孩子施加影响,在孩子身上可同时产生两方面结果:“成功”和“有效”。 简单来说,成功的结果就是你获得了你想要的对方行为上的结果。而有效则更进一步,不仅仅任务要完成,而且对方还在态度、意愿上积极配合,并且有长足的学习和进步。

 下面将更进一步区分两者。

成功的养育

成功的养育将注意力仅仅放在结果上。他们关注的是他们所期望的行为是否发生、任务是否做好、以及是是否完成目标。在通常情况下,要取得这些短期结果,必须进行密切指导和监督。没有密切监督,行为、表现和结果都难以持续。

有效的养育

有效的养育关注的是长时间的持续结果,通过建立孩子对目标或手边任务的全心投入而获得,有效的养育要问:

  • 孩子对任务和我的养育方法的感受是否是积极的?
  • 孩子对目标或任务很投入是否因为他/她知道重要性所在?
  • 是否有相互信任和尊重的感觉?

当你不在场时,态度与情感驱动孩子做自己所做的事情。积极的态度与情感随着时间的推移导致积极的结果。

仅仅把目标定为是成功有效是很容易的。但实际是,我们要不停地做选择,有时要为了达到“成功”而牺牲“有效”,反之亦然。在你的日常养育活动中,如同踩跷跷板,你需时常问自己哪样更重要–短期?–长期?

学习活动

请在“学习笔记”里反思如下两个问题:

1)在哪些情形下成功要优先于有效?

2)在哪些情形下则有效更为重要?

你可以通过描述性质,也可以通过举出实例。完成笔记后,可适当选取一些例子分享到课程维基文档。

本文属《情境父母》课程一个学习主题。

若你想了解更多养育孩子的主题,欢迎报名深入学习。

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