敢于关爱
养育不是你“对”他们做了什么，而是“与”他们一起做了什么！
养育是一个影响的过程。你与你的孩子协作，一起实现养育目标。
谈到养育，其前提自然是关爱。如何表达“我们的关爱”，无论是在和孩子关系亲密还是激烈对抗的时候，将会是我们抚养孩子终生面临的挑战。通过表达“我们的关爱”，我们可以向孩子讲明问题的存在，而不用发怒，惩罚，以及最重要的，对孩子的不恰当行为不再无动于衷。简单说，就是我们能不能真正把我们的所思所想，用行为和语言与孩子沟通，让其明白知晓。
我们通过表达“我们的关爱”，有意向孩子施加影响，在孩子身上可同时产生两方面结果：“成功”和“有效”。 简单来说，成功的结果就是你获得了你想要的对方行为上的结果。而有效则更进一步，不仅仅任务要完成，而且对方还在态度、意愿上积极配合，并且有长足的学习和进步。
下面将更进一步区分两者。
成功的养育
成功的养育将注意力仅仅放在结果上。他们关注的是他们所期望的行为是否发生、任务是否做好、以及是是否完成目标。在通常情况下，要取得这些短期结果，必须进行密切指导和监督。没有密切监督，行为、表现和结果都难以持续。
有效的养育
有效的养育关注的是长时间的持续结果，通过建立孩子对目标或手边任务的全心投入而获得，有效的养育要问：
- 孩子对任务和我的养育方法的感受是否是积极的？
- 孩子对目标或任务很投入是否因为他/她知道重要性所在？
- 是否有相互信任和尊重的感觉？
当你不在场时，态度与情感驱动孩子做自己所做的事情。积极的态度与情感随着时间的推移导致积极的结果。
仅仅把目标定为是成功且有效是很容易的。但实际是，我们要不停地做选择，有时要为了达到“成功”而牺牲“有效”，反之亦然。在你的日常养育活动中，如同踩跷跷板，你需时常问自己哪样更重要–短期？–长期？
学习活动
请在“学习笔记”里反思如下两个问题：
1）在哪些情形下成功要优先于有效？
2）在哪些情形下则有效更为重要？
你可以通过描述性质，也可以通过举出实例。完成笔记后，可适当选取一些例子分享到课程维基文档。
本文属《情境父母》课程一个学习主题。
若你想了解更多养育孩子的主题，欢迎报名深入学习。