这是一个信息爆炸的时代，面对如此纷繁复杂的信息社会，我们固有的信息理解方式显然跟不上时代的步伐，在理解庞大的数据和复杂的信息时，只有文字是不够的。信息图正是在这种情况下应运而生，将传统的使用文字表述的信息通过图片的形式表现出来。

业绩表现正如一场舞会，领导者和追随者需要配合才能有上佳表演。请为你的团队成员的成长投资！本课程继续情境领导模型的运用，将视觉转向追随者，如何能站在自己的角度去鉴别手边的任务、明白自己的状态和需求以及主动配合或协商所需要的领导行为。

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移动网络的普及使得在线教育迅速走入我们的生活，我们随时随地都能够利用碎片时间接受在线教育。各方面的在线课程也如雨后春笋般应运而生，但如何将一门好课程更好地推广出去以让更多的人学习，却是每个课程开发人员都应考虑的重要问题。特别是在信息过剩的时代，如果没有推广，再好的课程都将淹没在信息的海洋里而无法发挥作用。

蒙田说：“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。”第一种的无知是连字母都没学过，当然无法阅读。第二种的无知却是读错了许多书。 读错了很多书和读了很多错书都是阅读中会犯的错误和大忌，本课程针对这两个问题，设置了“慧眼识书”，“层次阅读法”，“成为优秀的读者”，“分享阅读的喜悦” 等模块，循序渐进的帮助你收获阅读技巧，打开正确阅读的大门。

本课程提供丰富的领导风格测评及反馈，以及一个简易而又有效的流程帮助领导者调整自己的领导风格去适应追随者和团队业绩需要。让领导者做到言行一致。

人们往往将学习和教育相混淆，事实上，教育仅是生命中完整学习体验中的一部分。 学习是一个持续终生的事，包括学习生存、学习社交、学习行事等。我们有意识地学习，也无意识地学习。 从出生，我们便学习如何呼吸和饮食。孩童时，学习行走和说话。随着我们能长大，则学习越来越多的新事物，这帮助我们日常生活，并持续地成其为人。 如今是一个学习的时代，一个人学习的能力直接影响到自己一生的发展和生活质量。