优秀的领导都是孩童

周易第四卦为蒙卦。蒙，草卉丛生，杂乱无章的样子。

此卦以坎遇艮，也就是说内卦为水，外卦为山。泉水当然要冲出群山，汇入江河，最终流向大海。但就当前来说，“内有险陷不安，外又行之不去，莫知所往”，所以显示出昏蒙的状态。

《叙卦》说：“屯者，物之始生也。物生必蒙，故受之以蒙。”若说屯卦是初生、创业之卦，那么蒙卦就是生创之后必须要面对的一个混沌阶段。就像孩子婴儿期后进入蒙童。生存的阶段过后，就面临如何成长的挑战了。

不一定是从头创业之后的挑战。领导者立足现实，设置愿景，并影响他人去实现。领导者总是促进变革。而每一次变革，进入新的领域或阶段，都会面临蒙昏之时。终身学习，是每一位高效领导者的必备特质。

“蒙，亨。” 面临蒙昧之时不用怕，只要作为高层领导者的“六五”能柔软身段，端正姿态，向他人学习，比如向刚强正直的“九二”听取建议，并做出适应性的调整，自然可以亨通。

“匪我求童蒙，童蒙求我。”此处的童蒙，正是处在不确定性中的领导者！但是，处于高位的领导者（六五），往往很难意识到自己的蒙昏，也难以放下身段求教于人（九二）。

你是一个可教的领导者吗？

你的成长和学习是你全面发挥自己潜能和成功领导他人的关键要素。但是你能接受身为童蒙接受教益吗？可以简单回答几个问题检验一下：

• 你近期首次尝试全新的事是什么时候？
• 你最近亲身感受到“受益匪浅”是什么时候？
• 你上一次向“内部重要成员“或外部导师征询意见并最终采纳其建议是什么时候？
• 过去的一个月，你学到了什么并且将其运用到生活和工作中了？
• 你上一次走出自己的舒适圈是什么时候？

不管你是否能快速回答上述关于成长和学习的问题，作为领导者，面临变幻且不确定的未来，你都需要拥有“童蒙”般的受教精神，并避免如下一些妨碍受教的事：

• 骄傲。骄傲生出幻觉，觉得自己比现实中的自己要好，从而拒绝成长或学习。
• 自恃有才。若你仅仅依赖于你的经验、技能或才干，那你很难有一颗受教的心。
• 头衔作怪。太在意权威和头衔，会让你致力于你的权力和职位而不是（个人或组织的）成长。
• 学历情结。太依赖你的教育经历会让你仅仅增强过去的知识和教育。
• 拒绝改变。成长和学习总是会引起改变。
• 无意识。若对自我成长和学习的价值和重要性没有深刻的认识，当然不会积极投身于可以导致进步的各种活动中。

我在为一些组织中高层管理者讲授领导力课程时，往往有同学感叹：“要是我们的领导者能来参与学习就好了！ ”很多领导者总是觉得他们的追随者达不到要求所以需要学习，却忘记了自己其实也需要进步。

这里，为想要实践在生活和工作中学习和成长的领导者提供两条建议：

• 知道你的边界。子曰：“知之为知之，不知为不知，是知（智）也。”领导者必须知道他们的个人边界。他们需要明白，自己并非在每个领域都是最好的或最懂的。要保持在自己的边界内发挥，请专注于自己的优势领域和专业范围。这意味着你知道拥有强大的团队成员的重要性。你懂得寻找与你互补的人一起共事， 并能授权他们决策或听取他们的意见，以追求更大的愿景，。
• 刻意去做。你需与持开放心态，愿意受教或积极学习新东西。要有意识地向周围的人请教和学习，并建立起日常中致力于学习的系统和习惯。毕竟，成长和学习并非是偶然发生的。成长，是一种每天的刻意选择。

老子也问：“专气致柔，能婴儿乎？”

我们以柔软的身段，采取蒙童的心态，持续不断地学习和成长，才可以完全发挥自己的潜能和帮助团队和组织达到最佳的表现。